Dalam disertasinya, Tabrani ZA menawarkan temuan inovatif berupa “Model Integratif-Strukturalis” atau yang disingkat model “INSTAL”. Model INSTAL yang ditawarkan ini merupakan kerangka kerja baru dalam kurikulum PTKIN Aceh, yang bertujuan untuk mengintegrasikan pendekatan holistik, organik, dan struktural untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang dinamis, relevan, dan berkelanjutan. dalam proses internalisasi nilai dalam kurikulum. Dengan mempertimbangkan konteks lokal Aceh, model ini juga merespons tantangan globalisasi dan radikalisme, sekaligus memperkuat moderasi Islam dalam pendidikan.
Tabrani ZA dalam pengembangan model ini mengambil inspirasi dan berlandaskan pada aliran strukturalisme dan pragmatisme, dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip teori strukturasi dari Anthony Giddens serta diperkaya dengan prinsip konstruktivisme dari Jean Piaget sebagai kerangka dasar untuk menciptakan pendidikan yang adaptif, relevan, dan komprehensif. Temuan ini menyoroti kebutuhan akan kurikulum yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik tetapi juga pada pembangunan karakter yang holistik, sesuai dengan nilai-nilai falsafah bangsa.
Dalam sidang tersebut, tim penguji memberikan apresiasi atas kontribusi intelektual dan relevansi disertasi Tabrani dengan kebutuhan pendidikan modern. Penelitian ini tidak hanya memperkuat peran PTKIN Aceh sebagai pusat pendidikan Islam moderat, tetapi juga menjadi referensi penting untuk pengembangan kurikulum yang adaptif di tingkat nasional. Model yang ia tawarkan diharapkan dapat menjadi referensi penting bagi pengembangan kurikulum di PTKIN, tidak hanya di Aceh tetapi juga di tingkat nasional.
Dalam pidato penutupnya, Tabrani menyampaikan rasa syukur kepada Allah SWT serta terima kasih kepada promotor, penguji, keluarga, dan semua pihak yang telah mendukungnya. Teristimewa kepada Istrinya Nurwahyuni S.Pd.Gr. yang telah mendampingi perjalanannya dan terus memberikan semangat kepadanya dalam mengapai cita-citanya. Ia berharap temuannya dapat memberikan manfaat besar bagi dunia pendidikan, khususnya dalam menghadapi tantangan globalisasi dan membangun generasi yang berkarakter mulia.
Sidang promosi doktor ini turut dihadiri oleh keluarga, kolega, para akademisi dan praktisi pendidikan. Selain itu, terlihat hadir dalam sidang promosi tersebut Rektor IAIN Lhokseumawe, Rektor IAIN Langsa, Ketua STAIN Tgk Dirundeng Meulaboh, Rektor dan Dekan FKIP Universitas Serambi Mekkah, Ketua LP2M, Ketua SPI, Wakil Dekan 1 FTK, para kepada Pusat di lingkungan LP2M UIN Ar-Raniry, beberapa Ketua Prodi di lingkungan UIN Ar-Raniry, beberapa unsur pimpinan dari Universitas Syiah Kuala, serta beberapa unsur pimpinan ORMAS dan OKP di Aceh.
Profil Tabrani ZA
Tabrani ZA lahir di Desa Ujung Tanah, Kecamatan Lembah Sabil, Aceh Barat Daya. Ia adalah anak bungsu dari pasangan almarhum Prof. Dr. Tgk. Guru Banta Sulaiman ZA dan almarhumah Hj. Siti Asiyah. Sebagai alumni Dayah Darussalam Labuhan Haji, Aceh Selatan, Tabrani dikenal luas atas dedikasi dan kontribusinya dalam dunia pendidikan, penelitian dan publikasi ilmiah.
Saat ini, Tabrani ZA aktif sebagai dosen di Fakultas Agama Islam Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh serta Dosen pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh dan dikenal luas sebagai pendiri sekaligus editor Jurnal Ilmiah Peuradeun, salah satu jurnal ilmiah terkemuka di Indonesia yang berfokus pada isu-isu sosial dan pendidikan dengan pendekatan interdisipliner. Di bawah kepemimpinannya, jurnal ini telah menjadi rujukan penting bagi akademisi dan peneliti di tingkat nasional maupun internasional dan telah terindek pada database scopus dengan peringkat Q1 serta Web of Science.
Selain itu ia juga menjabat sebagai Direktur SCAD Independent, Pengurus GP Ansor Aceh Besar, PP Pergunu, Wakil Ketua Umum Ikatan Sarjana Alumni Dayah Aceh (ISAD), Wakil Ketua Umum Komnasdik Aceh, serta Sekretaris Jenderal DPP LKBH Tendikindo.
Sebagai penulis buku “The Paradigm of Science in Islam”, yang telah diterjemahkan ke dalam 12 bahasa dunia, Tabrani juga dikenal atas dedikasinya dalam mendampingi akreditasi jurnal ilmiah di berbagai perguruan tinggi Islam sejak 2017. Sejak 2020, ia menjadi fasilitator pendampingan akreditasi jurnal di Direktorat Pendidikan Islam Kementerian Agama RI, dan sejak 2023 bergabung sebagai anggota Asian Council of Science Editors.
Beberapa karya publikasinya tercatat ada 12 artikel terindek scopus, 33 artikel terindek Web of Science, 124 artikel pada jurnal nasional terakreditasi dan berISSN, 20 judul buku, 7 chapter book internasional serta 12 buku sebagai editor, menegaskan bahwa Tabrani ZA tidak hanya mendalami teori dan praksis dalam bidangnya, tetapi juga berupaya mengaplikasikan pengetahuan tersebut untuk memajukan pendidikan di Indonesia. Kesinambungan antara publikasi dan disertasi yang dikerjakannya merupakan bukti dari komitmen akademis Tabrani ZA untuk berkontribusi secara teoritis dan praktis dalam bidang pendidikan Islam dan filsafat.
Atas prestasi dan karya-karyanya, Tabrani ZA mendapatkan dua penghargaan bergengsi sekaligus, yaitu sebagai Dosen Peneliti Kreatif, dan sebagai Academic Leader Bidang Pendidikan Islam pada anugerah Dosen Permapendis Award 2024. Penghargaan ini menunjukkan pengakuan atas dedikasinya dalam bidang pendidikan, penelitian dan kepemimpinan akademik.
Postingan
